Programma Tedesco: 5°G - LICEO LING. | I.I.S. "Amaldi

Programma Tedesco: 5°G - LICEO LING.

ANNO SCOLASTICO:

2020-2021

MATERIA:

Tedesco

CLASSE:

5°G - LICEO LING.

Autore:

Anonimo

PROGRAMMAZIONE DOCENTE

PROGRAMMA

Contenuti:

ARGOMENTO	CONTENUTI
LETTERATURA	Die Romantik Contesto storico (p. 144) Caratteristiche delle fasi del Romanticismo (p. 147) Jacob und Wilhelm Grimm (p. 149) Brano "Die Sterntaler" (p. 150-51) Joseph von Eichendorff (p. 155) Brano "Aus dem Leben eines Taugenichts" (p. 156-57) Restauration und Vormärz Contesto storico (p. 174-75) Caratteristiche della letteratura del Vormärz e del Biedermeier (p. 176) Heinrich Heine (p. 177-78) Brano "Die Loreley" (p. 179-80) Brano "Die schlesischen Weber" (fotocopia) Realismus Contesto storico (p. 196-97) Caratteristiche del Realismo Theodor Fontane (p. 205) Effie Briest brano (p. 206-207) Aufbruch in die Moderne Contesto storico (1890-1914) (p. 220) Caratteristiche generali del Naturalismo, Simbolismo, Impressionismo (p. 222-24) Rainer Maria Rilke (p. 234) Brano "Der Panther" (p. 235-36) I grandi romanzieri (p. 237) Thomas Mann (p.238-39) Buddenbrooks brano (p.240-41) Tonio Kröger brano (p. 243-44) Vom Expressionismus bis zum Kriegsende Contesto storico (p. 268-72) "Da Repubblica di Weimar a Terzo Reich" (PowerPoint) Caratteristiche generali dell' Espressionismo (p. 274-76) Trakl (p. 278-79) Brano "Grodek" (p. 280) Kafka (p. 284-86) Brano "Vor dem Gesetz" (p. 291-92) Brecht (p. 297-98) Brano "Leben des Galilei" (p.302-305) Nach dem zweiten Weltkrieg Contesto storico (p. 332-36) "Bau der Mauer gekürzt" (PowerPoint) Caratteristiche generali della letteratura della BRD (p. 337-38) e della DDR (p. 366) Heinrich Böll (p. 342) Brano "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" (p. 343-45) Christa Wolf (p.368-69) Brano "Der geteilte Himmel" (p. 370) Sistema politico tedesco ed italiano
CONVERSAZIONE	Analisi di testi e documenti di attualità a carattere socio-culturale.

ARGOMENTO

CONTENUTI

LETTERATURA

Die Romantik

Contesto storico (p. 144)
Caratteristiche delle fasi del Romanticismo (p. 147)
Jacob und Wilhelm Grimm (p. 149)
Brano "Die Sterntaler" (p. 150-51)
Joseph von Eichendorff (p. 155)
Brano "Aus dem Leben eines Taugenichts" (p. 156-57)

Restauration und Vormärz

Contesto storico (p. 174-75)
Caratteristiche della letteratura del Vormärz e del Biedermeier (p. 176)
Heinrich Heine (p. 177-78)
Brano "Die Loreley" (p. 179-80)
Brano "Die schlesischen Weber" (fotocopia)

Realismus

Contesto storico (p. 196-97)
Caratteristiche del Realismo
Theodor Fontane (p. 205)
Effie Briest brano (p. 206-207)

Aufbruch in die Moderne

Contesto storico (1890-1914) (p. 220)
Caratteristiche generali del Naturalismo, Simbolismo, Impressionismo (p. 222-24)
Rainer Maria Rilke (p. 234)
Brano "Der Panther" (p. 235-36)
I grandi romanzieri (p. 237)
Thomas Mann (p.238-39)
Buddenbrooks brano (p.240-41)
Tonio Kröger brano (p. 243-44)

Vom Expressionismus bis zum Kriegsende

Contesto storico (p. 268-72)
"Da Repubblica di Weimar a Terzo Reich" (PowerPoint)
Caratteristiche generali dell' Espressionismo (p. 274-76)
Trakl (p. 278-79)
Brano "Grodek" (p. 280)
Kafka (p. 284-86)
Brano "Vor dem Gesetz" (p. 291-92)
Brecht (p. 297-98)
Brano "Leben des Galilei" (p.302-305)

Nach dem zweiten Weltkrieg

Contesto storico (p. 332-36)
"Bau der Mauer gekürzt" (PowerPoint)
Caratteristiche generali della letteratura della BRD (p. 337-38) e della DDR (p. 366)
Heinrich Böll (p. 342)
Brano "Die verlorene Ehre der Katharina Blum" (p. 343-45)
Christa Wolf (p.368-69)
Brano "Der geteilte Himmel" (p. 370)

Sistema politico tedesco ed italiano

CONVERSAZIONE

Analisi di testi e documenti di attualità a carattere socio-culturale.

OBIETTIVI & COMPETENZE

Obiettivi:

Per le competenze, le abilità e le conoscenze si rimanda a quanto stabilito in sede di Dipartimento.

Ulteriori Obiettivi Docente:

METODOLOGIE

Metodologie:

Brain Storming

DAD

Uso Del CD Audio

Visione Di Film

Utilizzo Della Lingua Straniera Per Lo Sviluppo Delle Quattro Abilità Linguistiche

Spiegazione Lessicale Della Terminologia Disciplinare

Schematizzazione Di Contenuti(mappe Concettuali,tabelle,grafici, Ecc...)

Cooperative Learning

Individuazione Dei Concetti "chiave"

Lavori A Coppie E/o A Gruppi

Lezione Frontale E/o Interattiva

Attività Con Supporti Multimediali(LIM, Software Didattici, Ecc…)

STRUMENTI DI LAVORO

Strumenti Di Lavoro:

Appunti

Dispense Elaborate Dal Docente

Internet, Strumenti Multimediali(CD, DVD, Ecc…), Software Didattici

Laboratori(Linguistico, Informatico, Ecc…)

Libri Di Testo

Piattaforme Per La Didattica A Distanza (GSuite); Altre Piattaforme Per Videoconferenze (FCC)

Schede, Fotocopie, Ecc. (articoli Da Siti Web, Altro Materiale Autentico, Esercitazioni)

Strumenti Multimediali

Strutture, Attrezzi A Disposizione.

Uso Del Dizionario

MODALITA' DI VERIFICA

Modalità Di Verifica:

Analisi Del Testo

Interrogazione Orale E/o Scritta

Nel Corso Delle Lezioni In Sincro Verranno Effettuate Valutazioni Formative Per Valutare Il Grado Di Apprendimento Dei Contenuti

Reading Comprehension

Ricerche E/o Riassunti

Role Play - Simulazione Di Dialoghi, Telefonate, Etc.

Scrittura Di Un Testo Breve

Test Di Comprensione Scritta E Orale

Testo Argomentativo Documentato Con Quesiti Di Comprensione (tipologia B Nuovo Esame Di Maturità)

Traduzione Da Lingua Classica/straniera In Italiano

Valutazione Dei Lavori Di Gruppo

Valutazione Del Lavoro A Casa

Valutazione Della Partecipazione E Degli Interventi Durante La Lezione

Valutazioni Formative Per Valutare Il Grado Di Apprendimento Dei Contenuti Delle Lezioni Affrontate In Remoto

Verifiche Scritte E/o Orali

COMPETENZE E ABILITA’ NELLA DIDATTICA A DISTANZA

Competenze E Abilità’ Nella Didattica A Distanza:

Acquisizione Delle Conoscenze Teoriche Da Poter Utilizzare Per Le Attività Tecnico Pratiche E Laboratoriali (per Gli Insegnamenti In Cui Sono Presenti I Docenti Tecnico Pratici)

Integrazione Delle Conoscenze Già Acquisite Con Approfondimenti E Studio Autonomo

Protagonismo Nell'Apprendimento

Rafforzamento Del Senso Di Autonomia

Rafforzamento Dell'Autostima

Valorizzazione Del Senso Di Responsabilità

Firma DOCENTE/I:

Prof. Melis Sabrina

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