Programma Filosofia: 5°A - LICEO SCIENT.

ANNO SCOLASTICO:

2024-2025

MATERIA:

Filosofia

CLASSE:

5°A - LICEO SCIENT.

Autore:

MARIA ODINO

PROGRAMMAZIONE DOCENTE

PROGRAMMA

Contenuti:

ARGOMENTO	CONTENUTI	PUNTI CHIAVE	RIFLESSIONI DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE
L'IDEALISMO ROMANTICO TEDESCO	Le caratteristiche essenziali del Romanticismo e i suoi principali esponenti. L'Idealismo tedesco: Fichte dai "Discorsi sulla missione del dotto" ai "Discorsi alla Nazione tedesca". Schelling e l'ideal-realismo delle Lezioni monachesi.( Solo dispense) Hegel e il suo tempo: vita e opere; la ragione e la storia; la dialettica. La Fenomenologia dello Spirito; la logica la filosofia della natura; la filosofia della storia; la filosofia dello Spirito Soggettivo Oggettivo Assoluto	Gli scritti giovanili e l'infelice destino degli ebrei.	Concezione della famiglia in contrapposizione con l'articolo 29 della costituzione italiana.
LA CRITICA A HEGEL	1) Schopenhauer: ribaltamento del rapporto fenomeno-noumeno, il velo " Maya ",le vie di liberazione, il concetto di Noluntas 2) Kierkegaard: stadio estetico (pensatore, sognatore, uomo massa), stadio etico, stadio religioso. Critica alla cristianità stabilita.	Schopenhauer: la compassione. Kierkegaard: gli stadi dell'esistenza e il concetto d'angoscia.
SOCIALISMO UTOPISTICO E SOCIALISMO SCIENTIFICO	1) Sinistra hegeliana Ludwig Feuerbach: l'alienazione religiosa e la critica ai dogmi del cristianesimo. 2) Marx: la critica al "misticismo logico" di Hegel; la critica dell'economia borghese e la problematica dell'"alienazione"; il distacco da Feurerbach e l'interpretazione della religione in chiave "sociale"; la concezione materialistica della storia, la sintesi del "Manifesto"; il Capitale; la rivoluzione e la dittatura del proletariato, le fasi della futura società comunista.	Marx: il concetto di alienazione.	Il compromesso tra la tradizione democratica e quella marxista attraverso il primo comma dell'articolo 3 della costituzione.
I PROGRESSI DELLA SCIENZA:IL POSITIVISMO.	1) Tratti generali del positivismo con particolare approfondimento di Darwin( positivismo evoluzionistico)e Comte ( positivismo sociale).	I presupposti scientifici e filosofici dell'evoluzionismo.
LO SPIRITUALISMO	1) LINEAMENTI GENERALI.L'originalità dello Spiritualismo di Bergson.Il tempo spazializzato e il tempo come durata. Approfondimento "la memoria è per o contro la vita?": confronto tra Nietzsche e Bergson a partire dal film di M. Gondry "Se mi lasci ti cancello".	La polemica con Einstein.
LA FILOSOFIA DELL'ESISTENZA	1) Caratteri generali dell'esistenzialismo con particolare approfondimento su Jaspers.(dispense dal testo di G. Reale,su Classroom)	I limiti della validità della scienza e l'irrimediabile naufragio.	Per Jaspers l'esistenza è inoggettivabile: "io posso appartenere soltanto ad un unico popolo, posso avere soltanto questi genitori e non altri [...]. Certo, io posso tradire tentando di appartenere a un altro popolo, disconoscendo i miei genitori, ma così tradisco me stesso." Articolo 12 della costituzione italiana e Inno di Mameli.
LA RIVOLUZIONE PSICOANALITICA	1) Sigmund Freud:dagli studi sull'isteria alla psicoanalisi.Le due topiche.Il metodo delle libere associazioni.Il Transfert.Traumi e complessi.L'Interpretazione dei sogni.La Psicopatologia della vita quotidiana.La teoria della sessualità.	La psicopatologia della vita quotidiana.
CRISI DELLA RAGIONE E DELLA MORALE	1) NIETZSCHE : vita e scritti - Nietzsche Schopenhauer e Wagner- il "dionisiaco" e " l' apollineo" - l' accettazione totale della vita - la critica della morale e la trasvalutazione dei valori - la "morte di Dio" e la fine delle illusioni metafisiche - l' eterno ritorno - L'oltre-uomo e la volontà di potenza.	L' Ubermensch

OBIETTIVI & COMPETENZE

Obiettivi:

Per le competenze, le abilità e le conoscenze si rimanda a quanto stabilito in sede di Dipartimento.

Ulteriori Obiettivi Docente:

METODOLOGIE

Metodologie:

Attività Interdisciplinari

Spiegazione Lessicale Della Terminologia Disciplinare

Schematizzazione Di Contenuti(mappe Concettuali,tabelle,grafici, Ecc...)

Conferenza Di Esperti Esterni

Individuazione Dei Concetti "chiave"

Lavori A Coppie E/o A Gruppi

Partecipazione A Spettacoli Cinematografici E Teatrali

Lezione Frontale E/o Interattiva

Attività Con Supporti Multimediali(LIM, Software Didattici, Ecc…)

STRUMENTI DI LAVORO

Strumenti Di Lavoro:

Appunti

Internet, Strumenti Multimediali(CD, DVD, Ecc…), Software Didattici

Intervento Di Esperti Come Supporto All'attività Scolastica

Libri Di Testo

Schede, Fotocopie, Ecc. (articoli Da Siti Web, Altro Materiale Autentico, Esercitazioni)

Testi Non In Adozione, Dizionari Cartacei E On-line

MODALITA' DI VERIFICA

Modalità Di Verifica:

Verifiche Scritte E/o Orali

COMPETENZE E ABILITA’ NELLA DIDATTICA A DISTANZA

Competenze E Abilità’ Nella Didattica A Distanza:

Integrazione Delle Conoscenze Già Acquisite Con Approfondimenti E Studio Autonomo

Protagonismo Nell'Apprendimento

Rafforzamento Del Senso Di Autonomia

Rafforzamento Dell'Autostima

Valorizzazione Del Senso Di Responsabilità

MODALITA' SVOLGIMENTO LEZIONI / INTERROGAZIONI

Modalità Di Svolgimento Delle Lezioni:

Alla lezione frontale vengono alternati momenti di debate e di peer education.

Modalità Di Svolgimento Delle Interrogazioni Orali:

Le interrogazioni avvengono con una modalità simile a un colloquio in cui gli allievi intervengono anche su argomenti che hanno avuto modo di approfondire.

Firma DOCENTE/I:

Prof. ODINO MARIA

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